Google Arts & Culture: Uma nova ferramenta para as aulas de Arte

A busca incessante por conteúdo de qualidade e o desenvolvimento de planejamentos que sejam de fato atrativos e interessantes e que atendam às necessidades do currículo fazem os professores de Arte entrarem em conflito do que ensinar, aqui precisamos compreender que não se trata de passar as mesmas coisas para todas as turmas, mas, abrir novos caminhos dentro de um mesmo tema. Aqui podemos colocar a tecnologia como parceira do docente que já não é mais um difusor de conhecimento, mas como. Aponta Lévy sua competência deve deslocar-se no sentido de incentivar a aprendizagem e o pensamento. O professor torna-se um animador da inteligência coletiva dos grupos que estão a seu encargo (LÉVY,1999, p.172). A ideia não é de usar a tecnologia como meio de pesquisa unicamente, mas dar aos alunos “asas de imaginação” para que criem arte através da internet.  

            O ensino de Arte, assim como a tecnologia sempre esteve em constante mudança, podemos assim dizer que o universo artístico apresentado em sala de aula cresce cada vez mais, portanto, cabe a nós docentes, nos atualizarmos em nessa mudança somando nossos conhecimentos e partilhando nossas experiências. Até mesmo os alunos chegaram a um ponto onde eles escolhem se estudam ou não, o que faz com que esse processo de ensino onde eles apenas escutavam e criavam a partir de algo pronto foi colocado em xeque. É importante pensarmos e analisarmos que explorar a obra de Arte em seus mínimos detalhes passa ao explorador um poder que antes ele não possuía, ou achava que não possuía, e que agora ele pode (re)ler, (re)construir, fazer sua própria análise do abjeto artístico, se colocando no lugar do artista e ao mesmo tempo do espectador.

O processo de ensino de Arte permite também novas relações entre outras disciplinas do currículo. Entre inúmeras funções cumpridas pelo trabalho com a Arte, poderíamos citar a possibilidade de acesso a valores de outras culturas e consequente análise de sua realidade cotidiana, a dimensão social adquirida pelas manifestações artísticas, a compreensão da Arte determinando perfis profissionais e as novas leituras do fazer artístico à luz dos códigos visuais da modernidade.” (PORTELLA, 2012, p141)

Através do login na sua conta do gmail você tem acesso a muitas possibilidades e estratégias para valorizar a arte local e o ensino dela. Uma ferramenta muito interessante para as aulas de arte é o “google arts and culture”. Nesse espaço é possível ter acesso a diversas informações, visualizar imagens das obras de arte utilizando o zoom para observar detalhes deixados pelos artistas para que um dia alguém os encontrasse e pudesse assim perceber a riqueza das obras e a importância delas para a história. A imagem abaixo mostra a tela inicial da ferramenta e as diversas opções de explorá-la:

Fonte: 21 Print Screen da página inicial do Google Arts & Culture

        Ao iniciar o tour através da seleção da aba "Os detalhes, explicados" você poderá aprender um pouco mais sobre características das obras que passaram despercebidos da nossa visão inicial, proporcionando ao espectador um outro ângulo de análise: 

Fonte: 22 Print Screen da aba de descobertas Google Arts & Culture

        Na aba "Explorar", que se encontra na parte superior do app será possível conhecer mais sobre os artistas e suas obras em uma listagem que vai de A a Z, com artistas do mundo todo e suas principais criações, além de poder procurar um artista específico na aba de pesquisa como é mostrado na imagem 24: 

Fonte: 23 Print Screen da aba o AZ da Arte no Google Arts & Culture

Fonte: 24 Print Screen da aba de pesquisa no Google Arts & Culture

        Uma das possibilidades dentro do Arts & Culture  é o tour virtual. Ou seja, você pode selecionar um museu e passear por ele através desse tour como se estivesse pessoalmente lá. Confirmando assim a fala de Portella que afirma que o contato com os museus e as obras de arte no fazem observar melhor o mundo ao redor pois são “instrumento de educação”. As duas imagens a seguir mostram a seleção de passeio pelo MASP: Museu de Arte de São Paulo 

Fonte: 25: Print Screen da aba de tour virtual no Google Arts & Culture

Fonte: 26 Print Screen do tour virtual através do Google Arts & Culture

        É importante ressaltar que esta ferramenta está disponível para que você acesse através do Google pelo computador ou  baixando o app no seu dispositivo móvel/celular. Outra interação importantíssima dentro da plataforma é explorar as opções de lugares que se encontra na tela inicial na aba "O que você quer explorar hoje?" aqui você pode se deixar guiar pela curiosidade de conhecer mais sobre a cultura e arte de diversos países dentro disso, artistas, obras famosas, curiosidades, entre outros. Na segunda imagem você pode observar as opções de explorar no Brasil:

Fonte: 27 Print Screen  da  aba lugares no Google Arts & Culture

Fonte: 28 Print screen da aba Lugares> Brasil no Google Arts & Culture

Outro item importante é que é possível encontrar exposições de arte que estejam próximas da região onde você está. Tudo isso com a ferramenta que utiliza a mesma tecnologia do street view. Clique na aba superior onde diz "Por perto" (observe a figura de número 29) , logo em seguida abrirá uma coluna de opções do lado esquerdo da tela com todas as atrações das redondezas (observe a figura de número 30). Nessa aba aparece o nome da atração, exposição ou museu e a distância do lugar de onde você está até lá. 

Fonte: 29 Print Screen da aba> Por perto no Google Arts & Culture

Fonte: 30 Print Screen da aba de localização de exposições e atrações artísticas no Google Arts & Culture

Navegar por essa ferramenta é muito simples, pois os assuntos estão divididos em categorias, entre elas, as cores, as materialidades das obras, as figuras mais importantes do mundo artístico, os movimentos da arte, os lugares, entre outros. Como nos mostra a imagem:

Fonte: 31 Print Screen da aba> Explorar no Google Arts & Culture

          A utilização desse app como fonte de planejamento e pesquisas para as aulas garante ao professor qualidade no conteúdo e na experiência de trabalho. Além de oferecer aos alunos um conhecimento mais aprimorado e completo sobre o universo da Arte.

O aplicativo está disponível para baixar por android ou ios. Com o auxílio do celular os alunos podem entrar em contato com a arte através da realidade virtual, que se apresenta cada vez mais forte no mundo tecnológico, onde podem ampliar, reduzir e “instalar” uma obra de Arte no espaço onde está estudando. Os recursos são diversos, cabe ao docente aproveitar o momento e a oportunidade para explorar práticas de ensino que são aplicadas utilizando esta ferramenta.

Fonte 32: Print Screen do app para baixar

Ainda no Google Arts and Culture temos a aba de experimentos onde você também pode criar sua arte e apreciar o trabalho de artistas que fizeram a experiência com arte e tecnologia, sendo possível através de um clique na opção "Experimentos" como indica a imagem abaixo: 

Fonte 33: Print Screen  da aba de experimentos do Google Arts &  Culture

Fonte 34: Print screen da aba de experimentos do Google Arts &  Culture

        Além da exploração com desenhos e criações, o aplicativo pede sua permissão para fazer comparações do seu rosto com os rostos das pinturas e a porcentagem de compatibilidade, além de mostrar no canto inferior direito, onde está localizada a obra, no caso da imagem abaixo, a arte de encontra na Pinacoteca de São Paulo. Aproveite e experimente, poste nos comentários suas comparações: 

Fonte 35: Print Screen da aba de comparação de faces do Google Arts & Culture

Essa conexão com a Arte e o estudo dela, faz com que os alunos se sintam mais à vontade para pesquisar e saber mais sobre, é importante que eles sejam incentivados a experimentar e fazer sua própria leitura do mundo artístico. O tempo de experimentação dentro da plataforma propicia ao espectador um processo de criação lúdico e criativo para o experimentador. 

Referências Bibliográficas

LÉVY, Pierre. Cibercultura. Editora 34: São Paulo, 1999. Tradução de Carlos Irineu da Costa. Disponível em: <https://mundonativodigital.files.wordpress.com/2016/03/cibercultura-pierre-levy.pdf> Acesso em 10/12/2020.

PORTELLA, Adriana. Aprendizagem da Arte e o Museu Virtual do Projeto Portinari. IN: Inquietações e mudanças no ensino da Arte. Ana Mae Barbosa, (org). 7. Ed. São Paulo: Cortez, 2012.